戴 聖(戰國):禮記~大同與小康

15/07/2019

國寫引導:觀點論述書寫~比較說明

  《禮運.大同》篇所描述的「幼有所長、壯有所用、老有所終」,一直是我們心中的理想世界。中國人注重親情,最希望老時子女能承歡膝下,可以含飴弄孫,老萊子「彩衣娛親」也一直是社會頌揚的安樂圖。但是在現代社會,要做到承歡膝下非常不容易,農村沒有就業機會,孩子只能往城市發展,放眼望去,鄉下盡是老弱婦孺,倚閭望切,令人傷感。

  我有個朋友是獨子,在臺北工作,他曾接父母來住,但老人家住不慣,無奈只好每週回鄉去看望。兩老每天就為了週末的相聚而活,他母親從週二開始買菜,到週五時,便開始連環叩,一直打到他進門,一進門,母親便立刻叫他吃、吃、吃。他說,只要眼睛張開,是醒的,嘴都在咀嚼。聽得我們爆笑如雷,但笑完卻很難過,因為我們可以體會到老人家的寂寞。

  進入老年社會的臺灣,這情況不是例外,明知該反哺了,但鄉下沒工作,奈何?最近有一股新的力量崛起,它若成功,年輕人可以回鄉陪伴父母,臺灣會是全世界老人羨慕的對象。

  臺灣的農業科技很先進,朝精緻化農業邁進,就能擺脫「低價」的宿命。最近有人研發出新的菌種叫香檳茸,香味不下日本的松茸和法國的松露,而且營養超越其他的菇種。採用溫室栽培,不受氣候影響,完全無毒有機,一斤賣到一千元新臺幣還供不應求。有位企業家繼承父親農民革命的遺志,拿到專利後沒有自己賺錢,反而免費開班教導農民技術,把技術傳出去,把改裝過的冷凍貨櫃租給願意種香檳茸的農夫。富機動性的貨櫃屋,不想種時,吊走就沒事了,農民沒有損失,也不會浪費溫室的資源。收成時,他們直接向農民購買,保證每月每個貨櫃有一萬元的收入。更負責申請專利,包裝專業的行銷。

  我的朋友回鄉,每天花兩個小時照顧香檳茸,剩下時間自由接案子來做,每天陪父母聊天散步,當鄰居誇他父母「好福氣」時,他父母臉上就發光。

  這個農村再造計畫目前在臺南的大崎村已經展開,希望有更多的村莊能發展出適合他們自己的模式,讓《禮運.大同》篇不再是個理想,而是個可以實踐的藍圖。(洪蘭〈可以實踐的禮運大同藍圖〉遠流出版)

  《禮運.大同》篇是儒家最高的政治理想,描繪的社會是「老有所終,壯有所用,幼有所長」,人各得其所的樣貌與孔子「老者安之,朋友信之,少者懷之」的理想相近。閱讀文本資料後,你認為臺南大崎村實踐農村再造計畫產生了什麼影響?請以「家的味道」為題,敘寫個人具體的生活經驗,內容必須包含:你的所思所感、所祈所願。

國寫引導

(1)文本意旨:以自我察覺或改變心念的「修養」為主旨,闡述作者對於人我之間的「討厭」關係,是因為自己修養不夠;修養夠了,就能開展出「喜歡」關係。

(2)組織架構:選取材料敘寫個人經驗,注意事件過程的發展及個人內在活動「情」的摹寫。

(3)統整歸納:情境首尾呼應,進一步發展「理」的體悟,總述作結。

參考範文

    家的味道

  企業家實踐臺南大崎村農村再造計畫,強調利益共享,提供精緻化農業來改善農民經濟,成功吸引了外出打拚的年輕人回鄉就業,落地生根經營家庭、陪伴父母,影響的是「家庭氛圍」的改善。曾經為求生計而出現的寂寞空巢,因計畫再次團圓幸福;成功體現大同之治敬老愛幼的孝慈,飽暖的理想社會。「齊家、治國、平天下」,世界大同的根基就是家庭,家庭完整,個人生命就更加幸福,「黃髮垂髫並怡然自樂」來自溫暖家庭的歸屬感,當家庭有和諧美好氛圍時,年邁父母不再寂寞倚閭望切,稚齡孩子不再孤苦伶仃;有了家的味道,快樂滿足的人就能創造出快樂的世界。

  就是那一股家的味道,我想再聞一次,這股悸動有如鬼魅纏身,不斷腐蝕著我。

  昏暗街燈下,我拖著長長的、沉重的影子,像疲倦的孤雁歸巢。緩緩掏出叮鈴作響的鑰匙,我順手推開年邁的大鐵門,爬滿鏽的老門呀呀的怪叫,像是對歲月猙獰的怒吼。開燈,空蕩蕩的家盤據著霸道的寧靜以及潮溼的味道。這味道在母親離開之前是不曾出現的,牆上老鐘滴答滴答的聲音隨著溼氣滲入我的耳裡,我鼻尖衝起一股酸意。闔上眼,彷彿又聽見母親的呼喚:「兒子,來吃飯了!」

  往常一進家門,桌上總是行列著五色俱全的佳餚。母親聽見我的開門聲便會自廚房呼喚道:「兒子,來吃飯了!」撲鼻的香味揉合著母親的慈愛,又帶著無怨無悔、甘之如飴的香甜,那火色辣椒爆炒過後的辣味彷彿是母親火熱不熄的親情。母親慈祥關懷的眼神替每道佳餚都佐入了最完美的味道,世上再也找不到如此無懈可擊的菜餚,雖然是山肴野蔌,然於我何啻於山珍海味?那感動的味道深刻地烙印在我的身體裡,此生此世不曾抹滅。

  然而,雙親因工作而長居海外,已無緣開炊。我孤單的面對四壁的寂寥蕭瑟,聽著老鐘無情地宣判昔日不復重見的悲哀。我想念母親親情的呼喚、父親的關注,以及家的飯菜香與歸屬感;我在婆娑淚眼中似乎隱隱看見裊裊上升的熱氣,依稀聞到了自飯廳飄來家的味道。 


核心關鍵

大同:昔-大道之行也,天下為公-為人-孔子所嚮往

小康:今-大道既隱,天下為家 -為己-孔子不反對

國學常識

儀禮→禮記→大戴、小戴(禮記上課的補充講義)→小戴禮記為後世所流傳

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